(相關(guān)資料圖)

1、優(yōu)勢(shì)：拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。軍事化管理的學(xué)?？梢匀嫣岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅包括德、智、體、美、勞，還包括仁、禮、智、信，以及理論和實(shí)踐能力。實(shí)行封閉式管理后，學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休息等方面制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所不僅僅是教室，校園、公寓、活動(dòng)場(chǎng)所都是學(xué)習(xí)教室。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和閑暇時(shí)間都是接受教育的時(shí)間。學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是良好的習(xí)慣和能力。因此，封閉式管理大大拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

2、軍事化學(xué)校實(shí)行封閉式管理模式，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高。學(xué)校經(jīng)常按照軍人的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。學(xué)校不僅在生活和學(xué)習(xí)上有嚴(yán)格的管理，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷。學(xué)校老師會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行輔導(dǎo)。如果孩子處于青春叛逆期，在軍事化的學(xué)校讀書是非常適合的。軍事化學(xué)校主要是迎合家長的想法。畢竟很多家長管不了自己叛逆的孩子，而軍事化的學(xué)校更有氛圍。再難，孩子也會(huì)受到學(xué)校氛圍的影響。

3、封閉式管理可以減少不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。通過豐富校園業(yè)余文化生活，在學(xué)校體驗(yàn)軍營生活，培養(yǎng)學(xué)生剛健禁絕的良好作風(fēng)，目的是強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)。實(shí)行封閉式管理，尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生自身發(fā)展規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，消除外界因素對(duì)學(xué)生的影響。這樣會(huì)更有利于學(xué)生人格關(guān)系的發(fā)展和創(chuàng)新。有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大目標(biāo)意識(shí)。

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